BILAN DE COMPÉTENCES
CLASSIQUE

Objectifs

  • Clarifier votre questionnement par rapport à votre situation professionnelle
  • Vous permettre d’expliciter vos souhaits/contraintes/priorités
  • Définir les éléments de mise en œuvre d’un changement/projet professionnel réaliste et réalisable.

Quand le mobiliser ?
Lorsque vous souhaitez prendre le temps de faire un point et d’explorer de nouvelles perspectives professionnelles, de définir un nouvel objectif professionnel. Le bilan de compétences vous permet d’avoir un regard extérieur et professionnel.

Déroulement du bilan de compétences

Il se déroule en trois phases :

Phase 1 : Préliminaire
Définir et analyser la nature des besoins, informer des conditions de déroulement du bilan, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre.

Phase 2 : Investigation

  • Analyse du parcours professionnel et personnel (mise en valeur des connaissances pratiques et théoriques, du savoir-faire)
  • Analyse de la personnalité (ses caractéristiques, ses aspirations, ses valeurs, ses centres d’intérêt et ses motivations)
  • Élaboration, exploration et validation du projet professionnel
  • Mise en place d’un plan d’actions

Phase 3 : Conclusion
Bilan de l’accompagnement, restitution du rapport de synthèse.

Un rendez-vous est fixé environ 6 mois après la fin de l’accompagnement, pour faire un point sur l’état d’avancement de votre (vos) projet(s).

Pourquoi suivre votre bilan avec Accomplir

Accomplir réalise des bilans de compétences depuis 2001. Les outils utilisés sont adaptés et personnalisés en fonction de la demande du salarié. Plusieurs supports aux entretiens sont proposés en fonction des objectifs, des besoins, du cheminement du bénéficiaire : des questionnaires, tests, référentiels métiers, outil d’orientation, … Un consultant dédié vous accompagne tout au long de ce bilan.

Le bilan de compétences est une action de formation qui entre dans le champ d’application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue. Il est soumis aux articles L.1233.71, L.6313-1, L.6313-4 , L.6313-10 et R.6313-4 à R.6313-8 du Code du travail portant sur l’objectif, le contenu, le déroulement du bilan. Le prestataire en charge du bilan est soumis aux obligations préalables et durant la réalisation du bilan qui sont définies dans les articles L.6313-4 et R.6313-4 à R.6313-8 du Code du travail.

Témoignage

«  La consultante est à l’écoute, bienveillante, rassurante et sait nous rebooster. Cet accompagnement m’a permis de reprendre confiance en moi et de reprendre goût au travail. Cela a parfaitement répondu à mes attentes. »

Samira, assistante de vie scolaire : secteur de l’éducation – janvier 2021

DURÉE

24h dont 18-20h d’entretiens individuels

CALENDRIER

À définir avec le consultant

DÉLAI

Après accord, 15 jours minimum

TARIFS

1950€ Net de Taxe Nous contacter pour les bilans intra-entreprise et sur-mesure

MODALITÉS D’ACCÈS

entretien en présentiel ou téléphonique

PRÉ-REQUIS

aucun

LIEUX

St Nazaire, Pornic (44)
Angers, Cholet (49)

MÉTHODES

Alternance d’entretiens individuels avec le consultant dédié et d’un travail personnel portant sur l’élaboration et la maturation du(es) projet(s) d’évolution professionnelle.

Le consultant apporte au bénéficiaire une aide méthodologique et analytique.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Synthèse du bilan de compétences

Autres précisions

FINANCEMENT

Éligible CPF, retrouvez le BC premium sur

Financement entreprise, financement particulier

ACCESSIBILITÉ HANDICAP

Locaux et formations accessibles à tous. Pour en savoir davantage sur l’accueil des personnes en situation de handicap, nous contacter.

DÉONTOLOGIE

Les consultants sont tenus au secret professionnel

ACCOMPLIR est une société de conseil et de formation en ressources humaines et management, créée en 2001 et spécialisée dans l’accompagnement des dirigeants, des collaborateurs et des équipes. ACCOMPLIR travaille avec des entreprises de toutes tailles et de tous secteurs d’activité. ACCOMPLIR est certifié QUALIOPI depuis novembre 2020 pour ses actions de formation et bilans de compétences.

 

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